2018～0807 09:30

最近，江西省出台了第二次特殊教育推广计划，要求对残疾学生提供更多的资助，建立和完善特殊教育保障机制，明确指出残疾高中免费高中教育的实施。促进残疾人15年免费教育的实施。

根据接口新闻的统计，除江西省外，江苏、河南、广东、湖南、福建、陕西和四川等十多个省（市）发布了第二次特殊教育推广计划，并对实施方案提出了相关要求。残疾学生免费教育15年。

这是教育部和其他七个部门联合发布的第二次特殊教育促进计划（2017—2020年）的积极响应。

2017，正式发布了第二阶段计划，充分部署了未来四年特殊教育的发展，建议残疾儿童义务教育入学率达到95%，达到2020。

根据第二阶段计划，到2020年底，将有300000个以上残疾儿童和青少年的县（市）有特殊教育学校。在人口少于300000的县，没有特殊教育学校、县、市。领带应协调其行政区域内特殊教育学校的招生。

根据江西省教育厅的意见，江西将重点在制定高中公共资助标准方面进行特殊教育，支持和指导普通高中和中等职业学校通过正规班招收残疾学生；特殊教育班等形式扩大招生、招生、考试机构的各级规模，应为残疾学生参加入学考试提供合理便利。

同时，江西省要求各地义务教育在两个豁免和一个补助的基础上，统筹规划资源倾斜，扶持残疾学生，提高补贴水平。在学前教育阶段和高等教育阶段，应优先考虑。县（市、区）政府应当建立健全残疾人学生的特殊学校用品、教育培训、交通运输等补贴，鼓励企业、事业单位、社会机构学校和个人捐钱给学校。

实施第二阶段特殊教育促进计划是巩固第一阶段成果，进一步提高残疾人教育水平的必然要求。江西省教育厅宣传部部长邓文钧在记者招待会上说，促进教育公平，实现教育现代化也是一项重要任务。

贵州、河南、陕西省在第二次特殊教育促进计划中，全面提出了全覆盖、零拒绝的要求。做好学龄残疾儿童和青少年的就学安置工作，推进《第二特殊教育促进计划》，确保2020年残疾儿童和青少年的义务教育，入学率在95%以上。

界面新闻发现，当地学校主要采用正规学校出勤为主体，特殊教育学校为骨干，家庭配送和远程教育为补充，促进一体化教育，努力使每个适龄残疾儿童都能重返社会。同时，实行一人一案，实施个别化教学，列出学生的优势，受残疾的影响，制定教学计划和年度改进目标，加强与家长的沟通。帮助孩子回归社会。

不设立残疾儿童特殊教育学校与其他学生一起学习是一种趋势，这有利于他们更好地融入社会，而不是被视为一个特殊的学生群体。二十一世纪，教育学院副院长熊冰琪他们很容易为他们建一所特殊的学校。这是一个真正的考验，还有很长的路要走，他们接受平等教育作为其他儿童。

针对如何不断提高普通班教育水平，各地二期规划也提出了三项主要措施。首先，在投资方面，要解决普通学校接收残疾学生的资金问题；其次，在资源方面，应加强普通学校特殊教育的专业能力和制度，并配备专门的设施。第三、I学校应为残疾学生提供专职和兼职教师，并由区县提供专业培训。同时，他们应该把他们的表现和工资倾斜，让更多的教师愿意花更多的心。思考残疾学生的教育。