12月18日，贵州省安龙县新桥镇河花村主任劳晨忙得不可开交。吃完早饭后，他赶到村委员会。村民广播电台提醒已报名参加财务培训的村民按时参加开幕式。上午九点，村委会会议室里已经挤满了人。只有50个人报名了。实际参与人数超过70人。他们中的许多人只能站在会议室的后面和走廊里。在简短的开幕式之后，县人民银行和镇农村信用社的两位导师打开了志进教育公司提供的电视机顶盒，开始少教村民。ONS。同一天，他们要参加两门课程：预防财务欺诈和债务管理。课程结合动画片、一系列短剧、理论解释、互动提问和回答，教村民们预防财务欺诈的技巧。管理家庭债务的知识。新颖的教学方法和内容，坚定地吸引了村民，辅导员根据课程内容组织了讨论，引领村民们发言。这是一次很好的培训。看这些有趣的故事，我学到了很多有用的知识。早课后，一个村民对家教说。

两天前，在四川省宜隆县圆潭村，离莲花村数千英里之外，数十名村民还在村委会外的空地上以这种方式参加了一个生动的金融教育课程。中国金融教育发展基金会。据报道，中国金融教育发展基金会计划花费大约10年的时间向中国592个贫困县的农民传播金融知识，并提供信贷管理教育服务。鉴于这个庞大的农村金融教育项目需要深入到基层，经过几轮的研究，中国金融教育基金会最终决定进行培训。ng将采用智进教育公司提供的IPTV远程交互式教学系统（机顶盒）与导师相结合，导师只需随身携带。各县的辅导员由各级人民银行组织的地方金融机构选定。他们对受训人员进行组织管理和现场咨询。

目前，迫切需要对县乡基层劳动者和农民进行培训。他们渴望获得最好的教育资源，以提高他们的工作技能和指导生产。国家高度重视这一问题。他们先后就促进社会关注新农村建设问题，提出了党中央、国务院的几点意见。2007年11月8日，中共中央办公厅和国务院办公厅发表了《关于加强农村实用人才队伍建设的意见》。农村人力资源开发。

但是，农村教育也存在着突出的困难。首先，教育资源集中于大中城市，必须有效地向县、乡、村转移。我需要大量的人力和财政支持，另一方面，不能保证培训效果更加统一；通过卫星远程教学模式，也因为卫星教室建设需要惊人的资金；通过广播、电视、报纸、书籍等方式可以因此，由于网络建设和农村计算机的普及，在城市中广泛应用的网络培训无法开展。OTS工人，也要考虑到他们的教育水平相对较低，培训内容应该足够生动。

智进IPTV远程互动教学系统是智进教育公司拥有的新型远程学习工具，是教育部批准的远程教育公共服务体系建设的试点单位。它与北京大学等十所重点大学在远程教育领域合作，取得了多项技术成果。织金教育公司创始人谢冰是中国大陆和香港的活跃投资者。他在诸如戈德曼Sachs和美林证券等国际投资银行担任重要职务。凭借投资者敏锐的嗅觉，他发现了中国大陆巨大的教育市场，并和几个朋友一起为建立这种远程教育技术研发、教育投入巨资。然而，作为投资者，谢冰并不把参与金汇项目看成是一种商业活动，而是基于回归社会的理念，把机顶盒看成是农村金融教育项目的公益品。IPTV远程交互式教学系统之所以被命名为STB，是因为它的硬件部分与数字电视广播系统的硬件非常相似。t可以直接将学生的学习成绩和考试成绩上传到管理终端，将最新的课程下载到设备上，并且由于它的可移植性，可以下载一套课程。课程也很有趣，它模拟了实际教学场合中的各种讨论、讲座、练习、考试等环节，让学生都参与其中，并且课件、导师、学生都有互动，充分保证了培训效果。

中国金融教育发展基金会金汇项目是由中国人民银行负责的非政府组织。它的主要任务是利用筹集的社会资金发展中国金融教育。中国金融教育发展基金会主席、中国人民银行前副行长吴小玲是大力推动中国金融教育发展的主要倡导者。她曾多次指出，金融同人体的血液一样，在整个社会经济发展中起着至关重要的作用，但在中国广大的农村地区，金融业的地位却处于非常尴尬的地位。中国农业银行等大型商业银行由于计划上市，逐步退出农村市场。农村信用社和新成立的中国邮政储蓄银行（CPDB）仍然在农村运作，可以覆盖大部分乡镇，但仍有一些员工不合格，不能胜任。另一方面，农村中青年大部分在沿海地区工作。他们中的大部分人在所谓的996138人（老人、孩子、女人）中呆在家里。这些人缺乏金融机构的基本知识，尤其是如何有效地管理家庭金融的知识。这种现象在西部农村贫困地区尤为严重，国家虽然出台了一系列政策扶持小额信贷，但农村小额信贷发展并不顺利。有些所谓的村镇银行不是真的建在村子里，而是把营业地址放在县城。吴小玲在中国人民银行工作了20多年。她认为，要发挥金融业在农村发展中的重要作用，必须从根本原因入手。其根本原因在于加强农村金融教育，包括农民金融知识教育和农村职工素质教育。参与这项意义深远的公益活动，为建设社会主义新农村输血、造血。

如何开展这一对农村发展具有重大影响的项目，中国金融教育发展基金多次开展了大量的研究活动。具体负责这项工作的原意是，中国人民银行各级分行将帮助组织农民学员，并在全国招收500名教师和志愿者。这些志愿者深入乡镇，教给农民学员，同时组织成千上万名学员。著名的财经专业学生利用暑假和暑假在农村地区学习金融知识。但是很快，冯峰就否定了这一想法，因为它不是可以。冯峰偶然了解了智进IPTV远程互动教学系统。2008年5月，冯峰去了金汇项目试点省份四川和贵州，调查了省、市、县四级农村金融教育的需求。向当地政府、人民银行、农村信用社、邮政储蓄银行等机构咨询培训方法和培训内容。8天内，冯峰参加了14个研讨会，直接到村里与村干部直接沟通。调查结果显示，地方政府和金融机构对此项目表现出极大的热情。机顶盒培训方式也得到了各级人民的认可。金融协会、中国社会科学院等都作为联合赞助商参加了这次活动，花旗集团免费向金汇项目提供了一整套其他发展中国家的农村金融教育教材。

根据广泛征询的意见，金汇工程农民培训教材是《诚信教育与防范财务欺诈》和《预算管理》，教材制作仍然是一项非常艰巨的任务。另一方面，案例部分确定动画故事的形式，一系列情景喜剧，所选案例尽可能接近农村。但是因为金汇项目将覆盖中国西部广大地区，设计中的许多细节也需要考虑少数民族的风俗习惯，如原教材中提到的专业养猪户，但考虑到穆斯林地区的人们的风俗习惯，所以有人建议改为专业养鸡户，并很快改为专业养鸡户。人们提出异议，因为他知道贵州的某个少数民族被禁止养鸡，经过讨论，他最终决定成为一名职业养鸭人。还有一个关于课件设计的例子。许多方言区的农民无法很流畅地理解普通话，因此在录音过程中课件讲解和案例对话的速度大大放慢。

经过几个月的紧张准备，金汇项目农民培训的部分准备工作终于完成。12月11日，中国四川省农村金融教育试点项目启动。地方政府非常重视这个项目。在南江县启动仪式上，巴中市委书记李中宾和县市主要领导郑重承诺全力支持项目的实施。

金汇工程给学生带来了希望，但现在才刚刚起步，智金IPTV远程互动教学系统作为一种新的培训手段，就像金汇工程上一对无形的翅膀，将承载着金融受益者的希望，飞越辽阔的中西部地区。

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